Ειδική Μαθησιακή Παρέμβαση

Οριζοντασ

παιδί · έφηβος · οικογένεια

Τι είναι και σε ποιους τομείς στοχεύει

Η Ειδική Μαθησιακή Παρέμβαση αφορά την υποστήριξη παιδιών που παρουσιάζουν Ε.Μ.Δ (Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες), οι οποίες αναφέρονται σε νευροαναπτυξιακές δυσκολίες που επηρεάζουν συγκεκριμένες δεξιότητες μάθησης, όπως η ανάγνωση, η γραφή ή τα μαθηματικά, χωρίς να σχετίζονται με τη γενική νοημοσύνη, αλλά σε δυσκολίες στην επεξεργασία, οργάνωση και αξιοποίηση των πληροφοριών. Στόχος της παρέμβασης είναι η ενίσχυση των μαθησιακών δεξιοτήτων, η ανάπτυξη στρατηγικών μάθησης και η ενδυνάμωση της αυτοπεποίθησης του παιδιού. Η έγκαιρη και εξατομικευμένη παρέμβαση συμβάλλει ουσιαστικά στη σχολική επιτυχία και στη θετική στάση απέναντι στη μάθηση.

Η Ειδική Μαθησιακή Παρέμβαση αποτελεί καινοτόμο πρόγραμμα του κέντρου μας. Πρόκειται για ένα εξατομικευμένο πρόγραμμα, ειδικά σχεδιασμένο και προσαρμοσμένο στις ιδιαίτερες εκπαιδευτικές ανάγκες και στο μαθησιακό προφίλ κάθε παιδιού με δυσκολίες μάθησης. Το πρόγραμμα στοχεύει στην ενίσχυση των βασικών και μηχανιστικών δεξιοτήτων στα γνωστικά πεδία της Ανάγνωσης, της Γραφής και των Μαθηματικών. Πιο συγκεκριμένα, το παιδί εκπαιδεύεται με σκοπό τη βελτίωση των:

Αναγνωστικών δεξιοτήτων: αποκωδικοποίηση, αναγνωστική ευχέρεια και ακρίβεια, κατανόηση κειμένου.
Δεξιοτήτων γραφής: γραφοσυμβολικό επίπεδο, ορθογραφική επεξεργασία, διαχείριση γραφής, παραγωγή γραπτού λόγου.
Μαθηματικών γνώσεων και δεξιοτήτων: επίλυση λεκτικών προβλημάτων, εκτέλεση πράξεων, αριθμητικοί συνδυασμοί και δεδομένα.

Οριζοντασ

παιδί · έφηβος · οικογένεια

Πώς αξιολογείται ένα παιδί

Η ειδική μαθησιακή αξιολόγηση περιλαμβάνει:

Παρατήρηση της μαθησιακής συμπεριφοράς του παιδιού
Λήψη αναπτυξιακού και σχολικού ιστορικού
Χρήση ειδικών αξιολογητικών εργαλείων και παιδαγωγικών δοκιμασιών

Με βάση τα αποτελέσματα, σχεδιάζεται ένα εξατομικευμένο πρόγραμμα παρέμβασης, προσαρμοσμένο στις ανάγκες, την ηλικία και το σχολικό επίπεδο του παιδιού.

Οριζοντασ

παιδί · έφηβος · οικογένεια

Τομείς παρέμβασης

Ο βασικός στόχος του προγράμματος είναι να βοηθήσει τα παιδιά:



Ανάγνωση

Δυσκολία στην αποκωδικοποίηση γραμμάτων και λέξεων
Αργός ή ανακριβής ρυθμός ανάγνωσης
Δυσκολίες στην κατανόηση κειμένου
Ενίσχυση φωνολογικής επίγνωσης και αναγνωστικής ευχέρειας



Γραφή και ορθογραφία

Δυσκολία στην αποκωδικοποίηση γραμμάτων και λέξεων
Αργός ή ανακριβής ρυθμός ανάγνωσης
Δυσκολίες στην κατανόηση κειμένου
Ενίσχυση φωνολογικής επίγνωσης και αναγνωστικής ευχέρειας



Γνωστικές και εκτελεστικές λειτουργίες

Συγκέντρωση και διατήρηση προσοχής
Μνήμη εργασίας και μακρόχρονη μνήμη
Ανασταλτικός έλεγχος και αυτορρύθμιση
Οργάνωση, σχεδιασμός και διαχείριση χρόνου
Επιτελικές λειτουργίες και ευελιξία σκέψης



Μαθηματικές δεξιότητες

Δυσκολία στην κατανόηση αριθμών και ποσοτήτων
Προβλήματα σε βασικές μαθηματικές πράξεις
Δυσκολία στην επίλυση προβλημάτων
Ενίσχυση μαθηματικής σκέψης και λογικών στρατηγικών



Μαθησιακή συμπεριφορά και συναισθηματική ενδυνάμωση

Διαχείριση άγχους και ματαίωσης
Ανάπτυξη θετικής στάσης απέναντι στη μάθηση
Ενίσχυση αυτοεκτίμησης και αυτοπεποίθησης
Ανάπτυξη κινήτρων και ενεργής συμμετοχής στο μάθημα

Ο ρόλος του Ειδικού Παιδαγωγού

Ο Ειδικός Παιδαγωγός σχεδιάζει και εφαρμόζει στοχοκατευθυνόμενα προγράμματα παρέμβασης, βασισμένα στις ανάγκες του παιδιού. Η παρέμβαση:

Eίναι εξατομικευμένη

Προσαρμόζεται στο σχολικό πρόγραμμα

Βασίζεται σε σύγχρονες παιδαγωγικές και εκπαιδευτικές μεθόδους

Παράλληλα, υπάρχει συνεργασία με την οικογένεια και με το σχολικό περιβάλλον, ώστε να επιτευχθεί ολιστική υποστήριξη του παιδιού.Η Ειδική Μαθησιακή Παρέμβαση δεν στοχεύει μόνο στη βελτίωση της σχολικής επίδοσης, αλλά και στην ενίσχυση της αυτονομίας, της αυτοπεποίθησης και της αγάπης του παιδιού για τη μάθηση. Η έγκαιρη διάγνωση και η συστηματική, εξατομικευμένη παρέμβαση συμβάλλουν καθοριστικά στην ολιστική ενίσχυση του μαθησιακού δυναμικού του παιδιού.