Κινητικές Διαταραχές – Διαταραχή Κινητικού Συντονισμού (DCD)

Οριζοντασ

παιδί · έφηβος · οικογένεια

Επικοινωνία

Οι Κινητικές Διαταραχές αφορούν δυσκολίες που παρουσιάζει ένα παιδί στον συντονισμό, τον έλεγχο και την εκτέλεση κινήσεων, οι οποίες δεν αντιστοιχούν στο αναπτυξιακό του επίπεδο και επηρεάζουν τη λειτουργικότητα και την καθημερινότητά του.

Σε πολλές περιπτώσεις, οι δυσκολίες αυτές εντάσσονται στο πλαίσιο της Διαταραχής Κινητικού Συντονισμού (Developmental Coordination Disorder – DCD), μιας νευροαναπτυξιακής διαταραχής που χαρακτηρίζεται από σημαντικές δυσκολίες στον κινητικό σχεδιασμό και τον κινητικό συντονισμό, χωρίς να εξηγούνται από νευρολογική ή μυοσκελετική πάθηση.

Οριζοντασ

παιδί · έφηβος · οικογένεια

Τομείς στους οποίους παρατηρούνται δυσκολίες

Δυσχέρειες μπορεί να εμφανίζονται σε:

  • βάδιση, τρέξιμο, άλματα και αναπηδήσεις
  • συντονισμό άνω και κάτω άκρων
  • αμφοτερόπλευρο συγχρονισμό κινήσεων
  • στάση και έλεγχο σώματος
  • ρίψη και πιάσιμο αντικειμένων (π.χ. μπάλα)
  • κινητικό σχεδιασμό και εκτέλεση σύνθετων κινήσεων

Δυσκολίες ενδέχεται να αφορούν:

  • συντονισμό και αντίθεση δακτύλων
  • έλεγχο σταθερότητας και μυϊκής ισχύος δακτύλων και καρπού
  • λεπτούς χειρισμούς και δεξιοτεχνία
  • λαβή και σύλληψη αντικειμένων ή μολυβιού
  • γραφοκινητικές δεξιότητες και ποιότητα γραφής

Το παιδί μπορεί να εμφανίζει:

  • αστάθεια στη στάση και την κίνηση
  • φόβο πτώσης
  • δυσκολία στη διατήρηση ισορροπίας σε δυναμικές δραστηριότητες

Δυσχέρειες στον:

  • συντονισμό ματιού–χεριού στο χώρο
  • συντονισμό ματιού–χεριού στο γραφικό χώρο (χαρτί)
Οριζοντασ

παιδί · έφηβος · οικογένεια

Πώς εκδηλώνεται η DCD στην καθημερινότητα

Οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί συχνά παρατηρούν ότι το παιδί:

01.

Παρουσιάζει καθυστέρηση στην απόκτηση κινητικών δεξιοτήτων

02.

Εμφανίζει αδεξιότητα και συχνές πτώσεις

03.

Εχει ασυντόνιστη ή «ανώριμη» κινητική συμπεριφοράητικότητα

04.

Αποφεύγει ομαδικά παιχνίδια ή αθλητικές δραστηριότητες

05.

Δυσκολεύεται στη γραφή και στις δραστηριότητες τάξης

Συχνά η DCD συνυπάρχει με:

  • μαθησιακές δυσκολίες
  • ΔΕΠΥ
  • δυσκολίες λόγου και επικοινωνίας
  • χαμηλή αυτοεκτίμηση και άγχος

Η εργοθεραπευτική παρέμβαση στοχεύει:

Στην κατάκτηση βασικών κινητικών προτύπων

Στη βελτίωση της δύναμης, της επιδεξιότητας, της σταθερότητας και της ακρίβειας των κινήσεων

Στη βελτίωση του κινητικού σχεδιασμού και του συντονισμού

Στην ενίσχυση της αντίληψης του σωματικού σχήματος και του χωρικού προσανατολισμού

Στη λειτουργική αυτονομία και την ενίσχυση της αυτοπεποίθησης του παιδιού

Οριζοντασ

παιδί · έφηβος · οικογένεια

Αξιολόγηση και παρέμβαση

Η Διαταραχή Κινητικού Συντονισμού (DCD) μπορεί να εντοπιστεί ήδη από την προσχολική ηλικία, γεγονός που καθιστά την έγκαιρη αξιολόγηση ιδιαίτερα σημαντική.

Η αξιολόγηση πραγματοποιείται από εργοθεραπευτή, μέσω κλινικής παρατήρησης και ειδικών σταθμισμένων εργαλείων, λαμβάνοντας υπόψη τη λειτουργικότητα του παιδιού στο σχολείο και στο σπίτι.

d
Οριζοντασ

παιδί · έφηβος · οικογένεια

Πότε χρειάζεται αξιολόγηση

Εάν παρατηρείτε κινητικές δυσκολίες που επιμένουν και επηρεάζουν την καθημερινότητα του παιδιού σας, είναι σημαντικό να απευθυνθείτε αρχικά στον παιδίατρο και στη συνέχεια να ζητήσετε αξιολόγηση από εργοθεραπευτή, ώστε να σχεδιαστεί ένα εξατομικευμένο πρόγραμμα παρέμβασης.