Μαθησιακές Δυσκολίες – Ειδικές Μαθησιακές Διαταραχές (ΕΜΔ)
Οριζοντασπαιδί · έφηβος · οικογένεια
Οριζοντασ
παιδί · έφηβος · οικογένεια
Πρώιμες ενδείξεις και σημασία της έγκαιρης παρέμβασης
Παρότι οι μαθησιακές δυσκολίες γίνονται εμφανείς κυρίως με την έναρξη της σχολικής ζωής, πρώιμα σημάδια μπορούν να παρατηρηθούν ήδη από την προσχολική ηλικία, όπως:
01.
Δυσκολίες στη φωνολογική επίγνωση
02.
Καθυστέρηση στην ανάπτυξη προφορικού λόγου
03.
Δυσκολία στη μνήμη, την ακολουθία και την οργάνωση
04.
Αδυναμία συγκέντρωσης και ολοκλήρωσης δραστηριοτήτων
Η έγκαιρη αναγνώριση επιτρέπει την πρώιμη εκπαιδευτική παρέμβαση, η οποία μπορεί να μειώσει σημαντικά τις επιπτώσεις στη σχολική και ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού.
Οριζοντασ
παιδί · έφηβος · οικογένεια
Κύριοι τύποι Ειδικών Μαθησιακών Διαταραχών
Οι δυσκολίες που αντιμετωπίζει η εργοθεραπεία μπορεί να οφείλονται σε αναπτυξιακά, νευρολογικά ή λειτουργικά αίτια και αφορούν τους παρακάτω τομείς:
Η Δυσλεξία είναι η συχνότερη μορφή Ειδικής Μαθησιακής Διαταραχής και αφορά κυρίως δυσκολίες στην ανάγνωση και τη γραφή. Διακρίνεται σε:
- Εξελικτική (ειδική) δυσλεξία, η οποία μπορεί να περιλαμβάνει ακουστικού ή οπτικού τύπου δυσκολίες
- Επίκτητη δυσλεξία, η οποία εμφανίζεται μετά από εγκεφαλική βλάβη
Τα άτομα με δυσλεξία μπορεί να παρουσιάζουν:
- δυσκολίες στην αποκωδικοποίηση λέξεων
- αργό ρυθμό ανάγνωσης
- ορθογραφικά λάθη
- δυσκολίες στη βραχυπρόθεσμη μνήμη
- δυσκολίες στην οπτική και φωνολογική επεξεργασία
Η διαταραχή ανάγνωσης αφορά δυσκολίες:
- στην αναγνώριση γραμμάτων και λέξεων
- στην κατανόηση κειμένου
- στη ροή και την ταχύτητα της ανάγνωσης
- στον εμπλουτισμό λεξιλογίου
Τα παιδιά συχνά κουράζονται εύκολα, αποφεύγουν το διάβασμα και παρουσιάζουν μειωμένη σχολική αυτοπεποίθηση.
Η Δυσγραφία αφορά δυσκολίες στη γραπτή έκφραση και μπορεί να σχετίζεται:
- είτε με τον κινητικό μηχανισμό της γραφής
- είτε με τη γνωστική οργάνωση της σκέψης σε γραπτό λόγο
Τα παιδιά με δυσγραφία παρουσιάζουν:
- ακατάστατη ή δυσανάγνωστη γραφή
- δυσκολία στο σχηματισμό γραμμάτων και λέξεων
- ασυνέπεια στην ορθογραφία
- δυσκολία στην οργάνωση και συνοχή του γραπτού λόγου
Η διαταραχή μαθηματικών αφορά δυσκολίες:
- στην κατανόηση και απομνημόνευση αριθμών
- στη χρήση μαθηματικών συμβόλων και πράξεων
- στην επίλυση προβλημάτων
- στην καταμέτρηση και την εκμάθηση της ώρας
Τα παιδιά μπορεί να δυσκολεύονται να ακολουθήσουν βήματα και να οργανώσουν μαθηματικές πληροφορίες.
Η διάγνωση των Ειδικών Μαθησιακών Διαταραχών πραγματοποιείται από διεπιστημονική ομάδα, η οποία μπορεί να περιλαμβάνει:
- παιδοψυχίατρο ή αναπτυξιολόγο
- ψυχολόγο
- λογοθεραπευτή
- εργοθεραπευτή
- ειδικό παιδαγωγό
Η παρέμβαση είναι εξατομικευμένη και στοχεύει:
- στην ανάπτυξη μαθησιακών στρατηγικών
- στην ενίσχυση βασικών δεξιοτήτων
- στη βελτίωση της σχολικής επίδοσης
- στην ενδυνάμωση της αυτοεκτίμησης